受广东佛山卫浴洁具行业协会设计专委会名誉会长，广东职业技术学院艺术系主任赵榕津邀请， 佛山市卫浴洁具协会设计专会在广东职业技术学院结合“卫浴设计”专业课程，由设计专会会长张艾斌老师主讲，进行专题设计培训200多节课时，感谢学院为学生对接市场实践，创造更多的学习机会，实现学生和佛山卫浴协会设计专会的平台对接。
启发学生挖掘自我天赋
对大学艺术生的教育，专会的教育培训注重学生的自我天才的发现。他们的天赋一定要在大学阶段打开。只有在大学里打开自己的艺术天赋，他们才能实现艺术的创作自由，不受限于书本理论；才能掌握艺术思维的规律，不受限于初中高中的传统灌输教育。
大学是个自我实现的地方，他们的价值观，人生观在这里初步强化，他们正在以各种形态思考未来，对于天赋的发现，不仅仅是对艺术设计的帮助，更是打开他们的自我认知，从而更高程度地适应。
启发他们以艺术的方式去生活，以创意的方法去看待身边的事与物。创意无处不在！只要他们发现自己与众不同的地方，只要他们在学习中找到乐趣，创作的事自然天成！
所以，大学的教学中，要打开他们认知的窗户，让学生看的更多，让学生的眼睛亮起来！长出他们的翅膀！点燃内心的火苗，在大学期间燃烧他们的理想和勇气！当他们再接触商业社会时，更好地发挥自己的天分和专长！
以艺术的方式去思维
中国教育重视基础知识的巩固，大学生希望毕业后能找个好工作，难道这就是人们对大学的理解吗？
一个具艺术天赋的学生，把艺术当做自己的信仰。这个世界以艺术的方式存在，也以艺术的形式在变化，艺术教育，我们认为首先是艺术思维的教育，商业设计只是实现价值的其中一个桥梁。我们不会把艺术教育和商业设计分开，我们把艺术和商业结合一体来施教，看起来这是一个不需要讨论的问题，但就是这个思维问题，绝大多数人设计师为了适应商业环境中成为“怪杰”，而只有少数人成了设计大师的原因。
所以，我们在大学先调整学生对学习兴趣的状态，再让学生尝试进行艺术创作体验，在体验中发现自我思维的盲点，难题，然后由学生自己发问，并通过思维教练的方法让他们挖掘内在的资源，在解决难点中找到自己的方法。学到是真正属于学生自己的知识成果。
具感恩之心，取天下素材
感恩心态是中国教育体系的一个课题，首先老师就要感恩学生，这样才能带好学生；学生感恩老师，才能学到知识。感恩使学生具有学习的态度和智慧！感恩使学生具备空杯的心态，感恩是学生虚心学习的根，我教他们感恩父母，我们教他们感恩老师和同学，教他们感恩大自然所有的一切，以天下为师，才能学天下所长。
学习不仅仅是知识，
而是在成果实践中把知识融在细胞里
一个人要想有卓越成就，除了学习渊博知识，他的经验和阅历也很重要。当年，李时珍走遍了南方许多省，收集民间药方，逐一加以验证，写成了不朽的药学名著《本草纲目》。 常言道“不经一事，不长一智”，人的成长是从实践中得来的，同样，“知识渊博”也是从实践中获取到的，所以，我们的教育是，必须拿到成果，专业作品也必须经过市场和专家验证！
